КИПиА ЯМАЛ

МДК.01.03 · Слесарь по КИПиА · 5-й разряд

Тема 3.3. Системы автоматического управления технологическими процессами

Системы автоматического управления технологическими процессами: контроль, управление, регулирование, сигнализация и защита; структура разомкнутого и замкнутого контура; SP, PV, ошибка регулирования и управляющее воздействие; измерительные и исполнительные каналы, режимы ручной/автоматический, возмущения; защитные каналы и учебная логика 2oo3; виброконтроль, помехозащищённость, последовательная диагностика, испытание после ремонта, восстановление штатной схемы и оформление протокола.

4 ч теории2 ч практики
📘 Электронный учебник

Раздел занятия

План

Тема: Системы автоматического управления технологическими процессами.

Объём: 6 академических часов: 4 часа теории + 2 часа практики.

Теоретическая часть — 4 часа

  1. Занятие 1 (2 ч). Контроль, управление и регулирование; структура САУ; объект, датчик, регулятор, исполнительный механизм; SP, PV и ошибка e=SP−PV; разомкнутый и замкнутый контур; ручной и автоматический режим; возмущения и обратная связь.
  2. Занятие 2 (2 ч). Измерительные и защитные каналы; сигнализация и защита; учебная логика 2oo3; виброконтроль; помехозащищённость; последовательная диагностика; испытание после ремонта, восстановление штатной схемы и протокол.

Практическая часть — 2 часа

Работа в /trainer_sau.php по восьми учебным блокам: режимы управления, замкнутый контур, функции САУ, измерительные/защитные каналы, виброконтроль, помехи, диагностика, испытание и сдача.

Раздел занятия

Лекция

Полный материал лекций — 4 часа

Тема 3.3. Системы автоматического управления технологическими процессами

Теория: 4 академических часа. Полный материал разбит на два занятия по 2 часа и дополнен учебными схемами, таблицами и производственными примерами.

Открыть полный конспект PDF · Скачать Word

Занятие 1. Структура и работа САУ

Различия контроля, управления и регулирования; разомкнутый/замкнутый контур; SP, PV, управляющее воздействие и ошибка; объект, измерительный канал, регулятор, исполнительный механизм, обратная связь и возмущения.

Занятие 2. Защита, диагностика и испытание

Сигнализация и противоаварийная защита, измерительные и защитные каналы, учебная схема 2oo3, виброконтроль, помехозащищённость, последовательность диагностики, испытание после ремонта и оформление протокола.

Важно: уставки, 2oo3 и числовые параметры в тренажёре являются учебными примерами. Реальные значения и логика определяются проектом, эксплуатационной документацией и утверждённой программой испытаний.

Открыть тренажёр «Системы автоматического управления»

Раздел занятия

Практика

Лабораторно-практическое занятие — 2 часа

  1. Сравнить режимы «Контроль», «Ручное» и «Авто» и объяснить, кто принимает решение о воздействии.
  2. Сравнить разомкнутый и замкнутый контур при изменении возмущения.
  3. Разделить функции: информация, управление, регулирование, сигнализация, защита.
  4. Локализовать отказ измерительного канала и проверить учебную логику 2oo3.
  5. Сопоставить виброперемещение, виброскорость, виброускорение, частоту и скорость вращения с единицами измерения.
  6. Подобрать меры помехозащищённости под заданные источники помех.
  7. Расставить последовательность диагностики от симптома до исполнительного механизма.
  8. Подготовить учебное испытание, выполнить сценарии, восстановить штатную схему и сформировать протокол.

Открыть тренажёр темы 3.3

Раздел занятия

Тренажёр

Системы автоматического управления

Восемь учебных блоков: контур, режимы, защиты, виброконтроль, помехозащищённость, диагностика и испытания.

Есть режим преподавателя
Запустить

Раздел занятия

Документы

Раздел занятия

Отчёт

Проведено обучение по теме «Системы автоматического управления технологическими процессами» МДК.01.03 для слесаря КИПиА 5-го разряда. Рассмотрены структура и режимы САУ, замкнутые и разомкнутые контуры, SP/PV и обратная связь, измерительные и защитные каналы, сигнализация и защита, виброконтроль, помехозащищённость, диагностика и испытание системы после ремонта. Выполнено ЛПЗ в /trainer_sau.php с формированием учебного протокола.