КИПиА ЯМАЛ

МДК.01.03 · Слесарь по КИПиА · 5-й разряд

Тема 3.4. Микропроцессорные калибраторы сигналов

Режимы Source, Measure и Simulate, схемы подключения, унифицированные сигналы, сопротивление и Pt100, масштабирование, контрольные точки и оформление результатов.

4 ч теории2 ч практики
📘 Электронный учебник

Раздел занятия

План

ЧастьОбъёмСодержание
Теоретическая подготовка4 чНазначение, режимы, безопасность, стандартные сигналы, масштабирование, Pt100 и оформление результатов.
Лабораторно-практическая работа2 чИсточник и измеритель сигналов, виртуальное подключение, контрольные точки, расчётные задания и итоговый тест.

Раздел занятия

Лекция

Материал занятия

Профессия: слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике, 5-й разряд.

Продолжительность: 6 учебных часов: 4 часа теории и 2 часа практики.

Цель

Научиться безопасно выбирать режим микропроцессорного калибратора, собирать измерительную цепь, задавать и измерять стандартные сигналы, выполнять масштабирование и оформлять результат.

Режимы

  • Source — калибратор воспроизводит заданный ток, напряжение или сопротивление для проверки входного устройства.
  • Measure — калибратор измеряет сигнал внешней цепи или датчика.
  • Simulate — калибратор имитирует пассивный преобразователь в цепи с внешним питанием, если такой режим предусмотрен прибором.

Безопасная подготовка

  1. Получить задание и определить разрешённый объём имитации.
  2. Проверить схему, паспорт, пределы и метрологический статус калибратора.
  3. До подключения выбрать функцию, диапазон и клеммы.
  4. Исключить два источника питания в одной петле.
  5. После проверки снять воздействие, восстановить штатную схему и оформить результат.

Сигнал 4–20 мА

Точки 0–25–50–75–100 % соответствуют 4–8–12–16–20 мА. Живой ноль 4 мА позволяет отличать нижнюю границу диапазона от обрыва или потери питания.

Процент: P = (I − 4) / 16 × 100 %. Величина: X = Xmin + (I − 4) / 16 × (Xmax − Xmin). Ток: I = 4 + 16 × (X − Xmin) / (Xmax − Xmin).

Другие функции

В курсе рассматриваются 0–20 мА, 0–10 В, 0–5 В, 0–100 мВ, 0–400 Ом и Pt100. Ток измеряют последовательным включением, напряжение — параллельно. При работе с сопротивлением и RTD учитывают схему проводов, сопротивление линий и самонагрев.

Метод контрольных точек

Точки проходят прямым и обратным ходом, выдерживают время установления, записывают первичные данные, рассчитывают отклонение и вариацию и сравнивают с допуском по документации.

Типовые ошибки

  • неверные клеммы или полярность;
  • режим Source вместо Measure/Simulate;
  • два источника в одной токовой петле;
  • смешение процентов, миллиампер и физических единиц;
  • ошибка НПИ/ВПИ при масштабировании;
  • изменение настройки внутри контрольной серии.

Раздел занятия

Практика

  1. В режиме «Источник сигнала» сформировать 4, 8, 12, 16 и 20 мА и объяснить соответствие процентам.
  2. Изменить НПИ/ВПИ и проверить пересчёт физической величины.
  3. В режиме «Измерение сигнала» правильно подключить красный и чёрный виртуальные провода.
  4. Рассчитать процент и физическую величину по измеренному сигналу.
  5. Создать неправильное подключение и объяснить сообщение диагностики.
  6. В режиме «Задания» решить расчёты самостоятельно, затем проверить формулой.
  7. Оформить таблицу контрольных точек и заключение.

Критерий: правильное и безопасное подключение, не менее четырёх верных контрольных точек из пяти и не менее восьми правильных ответов из десяти.

Раздел занятия

Тренажёр

Микропроцессорные калибраторы сигналов

Источник, измеритель и расчётные задания для сигналов тока, напряжения, сопротивления и Pt100.

Есть режим преподавателя
Запустить

Раздел занятия

Документы

Раздел занятия

Отчёт

Проведено обучение по теме 3.4 «Микропроцессорные калибраторы сигналов» для слесаря КИПиА 5-го разряда. Рассмотрены назначение и режимы Source, Measure и Simulate, схемы подключения, формирование и измерение унифицированных сигналов 4–20 мА, 0–20 мА и сигналов напряжения, работа с сопротивлением и Pt100, масштабирование, контрольные точки, расчёт отклонений и оформление результатов. Выполнена практическая работа на интерактивном тренажёре с диагностикой типовых ошибок. Проведён итоговый контроль.