Практическая отработка материала в интерактивном режиме.
МДК.01.01 · Слесарь по КИПиА · 6-й разряд
Тема 1.4. Выполнение работ по проведению поверки, испытанию и сдаче в эксплуатацию уникальных, опытных и экспериментальных контрольно-измерительных приборов
Подготовка рабочего места, безопасный демонтаж и монтаж уникальных и опытных КИП, испытания с мультиметрами, магазинами сопротивления и калибраторами, оформление паспорта, протокола и акта сдачи, подготовка прибора к вводу в эксплуатацию.
Как работать с учебником
Электронный учебник автоматически собран из материалов текущей темы. По мере развития курса главы будут дополняться схемами, примерами, контрольными вопросами и интерактивными заданиями.
Учебный материал
Полный курс лекций на 10 часов
Полный конспект теории
Объём: 10 академических часов. Материал разделён на пять занятий по два часа.
Скачать редактируемую версию Word
Занятие 1. Подготовка работ и рабочего места
Получение и разбор задания, определение вида процедуры, идентификация уникального или опытного прибора, проверка паспорта, руководства, программы испытаний, методики поверки и схем. Подготовка рабочей зоны, инструмента, средств контроля и защиты. Определение опасностей и стоп-условий.
- проверка типа, номера, исполнения, диапазона, выхода и питания;
- согласование критериев и состава испытаний;
- подтверждение технологического отключения и безопасного состояния;
- проверка диапазона, точности и метрологического статуса оборудования;
- остановка работ при неизвестной схеме, несброшенном давлении или повреждении.
Занятие 2. Вскрытие, демонтаж, очистка, перемещение и монтаж
Фиксация исходного состояния и настроек. Безопасное вскрытие после снятия всех воздействий. Демонтаж первичных и вторичных преобразователей с учётом давления, температуры, остаточного заряда, массы и хрупкости элементов. Очистка совместимым способом, защита отверстий и разъёмов, транспортирование в подходящей таре.
- маркировка проводов, импульсных линий и разъёмов;
- сохранение пломб, перемычек, конфигурации и версии программного обеспечения;
- защита штуцеров, мембран, погружных частей и сенсоров;
- устойчивый монтаж на стенде без напряжения корпуса и трубок;
- контроль герметичности, полярности, заземления и механической прочности.
Занятие 3. Испытательная схема и средства контроля
Назначение источника входного воздействия, эталона, питания, измерителя и защитных элементов. Выбор оборудования по диапазону, точности, разрешению, стабильности и условиям применения. Работа с мультиметром, магазином сопротивления и калибратором.
Пример: для преобразователя давления 0–1,6 МПа с выходом 4–20 мА расчётный ток определяют по формуле I = 4 + 16 × P / 1,6. Для 0,8 МПа расчётное значение равно 12 мА.
- амперметр включают последовательно, вольтметр — параллельно;
- сопротивление измеряют только на обесточенном участке;
- для петли 4–20 мА заранее определяют единственный источник питания;
- до включения проверяют клеммы, полярность, режимы, пределы и аварийное отключение.
Занятие 4. Проведение испытаний и оценка результатов
Испытания выполняют по утверждённой программе. Фиксируют условия, выполняют внешний осмотр, прогрев и опробование, затем проходят контрольные точки без промежуточной регулировки. Первичные данные до регулировки сохраняют. Функциональные и защитные проверки оценивают отдельно от основного измерительного канала.
- условия испытаний должны соответствовать документации;
- одну точку вне допуска нельзя скрывать усреднением остальных;
- результаты до и после ремонта или регулировки разделяют;
- отказ сигнализации оформляют как самостоятельное несоответствие;
- заключение указывает объект, объём проверки, критерий, результат и ограничения.
Занятие 5. Сдача прибора и ввод в эксплуатацию
Сдача включает передачу прибора, протокола, паспорта, схем, настроек, перечня комплектности и акта. Статус формулируют точно: сдан после ремонта, передан на поверку, передан для монтажа, допущен к опытной эксплуатации с ограничениями или не сдан.
- паспорт содержит идентификацию, выполненные работы, оборудование и результаты;
- в акт переносят все замечания и ограничения;
- после монтажа проверяют утечки, нагрев, показание, выход, сигнализацию и связь;
- положительные стендовые испытания не заменяют официальную поверку;
- решение о вводе принимает назначенное ответственное лицо.
Итоговый результат
Обучающийся должен уметь выстроить прослеживаемую последовательность работ: задание → идентификация → безопасное отключение → демонтаж → очистка → стенд → испытания → оценка → монтаж → паспорт → акт → решение о вводе.
Важно: учебная работа и результат тренажёра не являются официальной поверкой. Операции на конкретном приборе выполняют по его документации, программе испытаний и действующим требованиям.
Практическая работа
Практическая часть
Лабораторно-практическая работа. Паспорт и акт сдачи прибора
Объект: опытный преобразователь давления ПД-Э-1600, заводской № ОП-014-026, диапазон 0…1,6 МПа, выход 4–20 мА, питание 24 В DC.
Выполнено: замена клеммного блока, очистка, проверка герметичности, контроль выходного сигнала и сигнализации.
| P, МПа | Iрасч, мА | Iизм, мА | ΔI, мА | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 0,0 | 4,000 | 4,018 | +0,018 | соответствует |
| 0,4 | 8,000 | 7,972 | −0,028 | соответствует |
| 0,8 | 12,000 | 12,041 | +0,041 | соответствует |
| 1,2 | 16,000 | 15,944 | −0,056 | соответствует |
| 1,6 | 20,000 | 20,071 | +0,071 | соответствует |
Дополнительно: герметичность выдержана; сопротивление изоляции соответствует документации; аварийная сигнализация срабатывает. До применения в регулируемой сфере требуется официальное подтверждение поверки.
Задание
- Проверить полноту исходных данных.
- Заполнить идентификацию и основание работ.
- Перенести контрольные точки без изменения исходных значений.
- Записать выполненные операции и применённые средства контроля.
- Сформулировать техническое заключение.
- Перенести ограничение по поверке в паспорт и акт.
- Заполнить комплект передачи и подписи сторон.
- Выполнить не менее пяти заданий в тренажёре калибратора и записать учебный результат.
Критерий
Зачёт выставляется, если паспорт однозначно относится к прибору, все исходные данные сохранены, ограничения перенесены в итоговые документы, решение соответствует результатам, а учебный результат тренажёра не выдан за официальную поверку.
План занятия
План занятия
Тема: Выполнение работ по проведению поверки, испытанию и сдаче в эксплуатацию уникальных, опытных и экспериментальных контрольно-измерительных приборов.
Объём: 10 ч теории + 2 ч лабораторно-практических занятий.
Цель: сформировать безопасную и документированную последовательность подготовки, испытания и сдачи уникального или опытного КИП.
Учебные вопросы
- Подготовка рабочего места, задания и документации.
- Инструмент, приспособления, средства защиты и испытательное оборудование.
- Безопасное вскрытие, демонтаж, монтаж и перемещение КИП.
- Подача и снятие напряжения питания и входных воздействий.
- Испытания с мультиметром, магазином сопротивления и калибратором.
- Контроль после ремонта, калибровка и официальная поверка.
- Оценка результатов, замечания и ограничения.
- Паспорт, протокол, комплект передачи и акт сдачи.
- Условия допуска к следующему этапу и вводу в эксплуатацию.
Результат обучения
Обучающийся должен уметь подготовить место работ, собрать безопасную испытательную схему, выполнить учебную проверку, сохранить первичные данные, заполнить паспорт и акт и определить условия готовности прибора к сдаче.
Итоги и отчёт
Краткий отчёт для журнала
Проведено обучение по теме «Выполнение работ по проведению поверки, испытанию и сдаче в эксплуатацию уникальных, опытных и экспериментальных контрольно-измерительных приборов» МДК.01.01 для слесаря по КИПиА 6-го разряда. Рассмотрены подготовка рабочего места, безопасное вскрытие, демонтаж, монтаж и перемещение приборов, подача и снятие питания, применение мультиметров, магазинов сопротивления и калибраторов, выполнение контрольных проверок, оформление замечаний и ограничений, заполнение паспорта, протокола и акта сдачи. Выполнено лабораторно-практическое задание по оформлению паспорта опытного преобразователя и задания в тренажёре калибратора.
Практика на тренажёре
Закрепите материал в интерактивном режиме.