КИПиА ЯМАЛ

ОП.02 · Слесарь по КИПиА · 4-й разряд

Тема 3.1. Безопасные методы и приемы выполнения работ слесарем по контрольно-измерительным приборам и автоматике

Раздел 3. Практика. ОП.02 4-й разряд: 2 ч, в том числе 0 лекции и 2 практики. 4.8.2, страницы документа 51–52.

0 ч теории2 ч практики
📘 Электронный учебник

Раздел занятия

План

ОП.02 · 3.1 · План

Раздел 3. Практика

Тема 3.1. Безопасные методы и приемы выполнения работ слесарем по контрольно-измерительным приборам и автоматике

По КУПД: 2 акад. ч; лекции — 0 ч; лабораторно-практические занятия — 2 ч. Источник: 4.8.2, страницы документа 51–52.

План занятия:

  1. Практическая подготовка
  2. Контроль средств и инструмента
  3. Учебный отчёт

Основной учебный тренажёр: «Безопасность работ КИПиА» — восемь производственных ситуаций для самостоятельного обучения.

Раздел занятия

Лекция

ОП.02 · 3.1 · Лекция

ОП.02 · 4-й разряд · Тема 3.1

Безопасные методы и приемы выполнения работ слесарем по контрольно-измерительным приборам и автоматике

Содержание

  1. Практическая подготовка
  2. Контроль средств и инструмента
  3. Учебный отчёт

Практическая подготовка

На безопасном учебном стенде обучающийся идентифицирует аппарат, сверяет схемы, выявляет опасные источники энергии, выбирает средства защиты и составляет последовательность допуска к работам. Операции с действующим газовым оборудованием или под напряжением учебным заданием не предусмотрены.

Контроль средств и инструмента

Обучающийся выполняет визуальный осмотр инструмента, электрозащитных средств, СИЗ, проверяет пригодность условного измерительного инструмента и полноту документации. В случае обнаружения неисправности выбирает вариант «не приступать и сообщить».

Учебный отчёт

Результаты оформляют по карте: опасности, меры исключения или контроля, разрешения, контрольные точки, итоги проверки, замечания. Оценка преподавателя учитывает не только правильность выбора средств, но и безопасность действий.

Производственный пример для слесаря КИПиА

Перед условной установкой манометра слушатель должен установить, что контроль давления выполнен и допуск на вскрытие соединения выдан уполномоченным лицом.

Безопасность: все действия на действующем оборудовании только в рамках утверждённых инструкций, подготовки и допуска. Учебные рисунки являются условными.

Интерактивная scene-схема: Безопасные методы и приемы выполнения работ слесарем по контрольно-измерительным приборам и автоматике

Открыть схему и изменить масштаб. Редактирование элементов доступно администратору.

Нормативные документы и источники

Основание содержания и часов: КУПД от 21.04.2026 № УПД-15, разделы 7.8, 4.8.1 и 4.8.2 (PDF стр. 40–53). Содержание соответствует тематической программе КУПД; нормативные пояснения ниже актуализированы по состоянию на ноябрь 2026 года.

Не публиковать закрытые корпоративные инструкции и полный КУПД в открытом доступе без разрешения. Учебный курс не заменяет обязательные инструктажи, проверку знаний и производственные разрешения.

Раздел занятия

Практика

ОП.02 · 3.1 · Практика

Практическая работа по теме 3.1

Заполнить карточку безопасного обслуживания преобразователя давления и выполнить сценарии общего тренажёра «Безопасность работ КИПиА».

Порядок: изучить кейс и scene-схему, выбрать безопасный вариант действий, объяснить ограничения полномочий, зафиксировать вывод и обсудить его с преподавателем.

Тренажёр «Безопасность работ КИПиА» · Бланк оценки риска и подготовки работ · Учебные аварийные сценарии

Практика требует установленного формата занятия; не выполнять на действующем оборудовании действий, создающих риск.

Раздел занятия

Тренажёр

Интерактивный тренажёр по теме

Практическая отработка материала в интерактивном режиме.

Есть режим преподавателя
Запустить

Раздел занятия

Документы

Раздел занятия

Отчёт

ОП.02 · 3.1 · Отчёт

Отчёт по теме 3.1

Тема: Безопасные методы и приемы выполнения работ слесарем по контрольно-измерительным приборам и автоматике.

Укажите: изученные опасности, обязанности работника, применимые меры защиты, исходный производственный кейс, решение и обоснование, перечень проверенных требований безопасности, дату и результат разбора с преподавателем.

Критерии: не допускает опасных действий; различает причины и последствия риска; использует схему и документы; не подменяет производственную процедуру учебной моделью.