КИПиА ЯМАЛ

ОП.02 · Слесарь по КИПиА · 4-й разряд

Тема 1.6. Пожаровзрывобезопасность

Раздел 1. Общие вопросы охраны труда, промышленной и пожарной безопасности. ОП.02 4-й разряд: 1 ч, в том числе 0.5 лекции и 0.5 практики. 4.8.2, страница документа 47.

0.5 ч теории0.5 ч практики
📘 Электронный учебник

Раздел занятия

План

ОП.02 · 1.6 · План

Раздел 1. Общие вопросы охраны труда, промышленной и пожарной безопасности

Тема 1.6. Пожаровзрывобезопасность

По КУПД: 1 акад. ч; лекции — 0.5 ч; лабораторно-практические занятия — 0.5 ч. Источник: 4.8.2, страница документа 47.

План занятия:

  1. Опасные условия возникновения пожара и взрыва
  2. Профилактика
  3. Действия при пожаре

Основной учебный тренажёр: «Безопасность работ КИПиА» — восемь производственных ситуаций для самостоятельного обучения.

Раздел занятия

Лекция

ОП.02 · 1.6 · Лекция

ОП.02 · 4-й разряд · Тема 1.6

Пожаровзрывобезопасность

Содержание

  1. Опасные условия возникновения пожара и взрыва
  2. Профилактика
  3. Действия при пожаре

Опасные условия возникновения пожара и взрыва

Пожар может возникнуть при наличии горючего вещества, окислителя и источника зажигания. Во взрывоопасной атмосфере особое значение имеют искры, нагретые поверхности, статическое электричество и применение неподходящего электрооборудования. Опасные условия определяют по проекту и классификации зон.

Профилактика

Поддерживают исправность электрооборудования, кабелей и сигнализации, соблюдают установленный порядок огневых работ, хранения горючих материалов и контроля газовоздушной среды. Взрывозащищённое оборудование должно применяться в разрешённом исполнении, без самовольных конструктивных изменений.

Действия при пожаре

Оповещают по установленной схеме, обеспечивают собственную безопасность и выполняют указания руководителя ликвидации. Использование первичных средств тушения допустимо лишь при наличии подготовки, безопасного пути отхода и соответствующих инструкций.

Производственный пример для слесаря КИПиА

Вблизи газоопасной зоны обнаружено повреждение корпуса взрывозащищённого прибора. Продолжать использование и ремонтировать корпус на месте без технологии нельзя.

Безопасность: все действия на действующем оборудовании только в рамках утверждённых инструкций, подготовки и допуска. Учебные рисунки являются условными.

Интерактивная scene-схема: Пожаровзрывобезопасность

Открыть схему и изменить масштаб. Редактирование элементов доступно администратору.

Нормативные документы и источники

Основание содержания и часов: КУПД от 21.04.2026 № УПД-15, разделы 7.8, 4.8.1 и 4.8.2 (PDF стр. 40–53). Содержание соответствует тематической программе КУПД; нормативные пояснения ниже актуализированы по состоянию на ноябрь 2026 года.

Не публиковать закрытые корпоративные инструкции и полный КУПД в открытом доступе без разрешения. Учебный курс не заменяет обязательные инструктажи, проверку знаний и производственные разрешения.

Раздел занятия

Практика

ОП.02 · 1.6 · Практика

Практическая работа по теме 1.6

Определить, какие условия пожаровзрывоопасности следует исключить до ремонта электрооборудования и при каких сигналах необходимо прекратить работу.

Порядок: изучить кейс и scene-схему, выбрать безопасный вариант действий, объяснить ограничения полномочий, зафиксировать вывод и обсудить его с преподавателем.

Тренажёр «Безопасность работ КИПиА» · Бланк оценки риска и подготовки работ · Учебные аварийные сценарии

Практика требует установленного формата занятия; не выполнять на действующем оборудовании действий, создающих риск.

Раздел занятия

Тренажёр

Интерактивный тренажёр по теме

Практическая отработка материала в интерактивном режиме.

Есть режим преподавателя
Запустить

Раздел занятия

Документы

Раздел занятия

Отчёт

ОП.02 · 1.6 · Отчёт

Отчёт по теме 1.6

Тема: Пожаровзрывобезопасность.

Укажите: изученные опасности, обязанности работника, применимые меры защиты, исходный производственный кейс, решение и обоснование, перечень проверенных требований безопасности, дату и результат разбора с преподавателем.

Критерии: не допускает опасных действий; различает причины и последствия риска; использует схему и документы; не подменяет производственную процедуру учебной моделью.