Форма: индивидуальная консультация для слесаря КИПиА 5-го разряда. Продолжительность: 4 часа с перерывами.
| Время | Раздел | Содержание |
|---|---|---|
| 00:00–00:15 | Вводная часть | Цель занятия, входной опрос, карта рисков работы слесаря КИПиА |
| 00:15–00:50 | Охрана труда и промышленная безопасность | Обязанности работника, рабочее место, риск, ОПО, авария и инцидент |
| 00:50–01:00 | Перерыв | 10 минут |
| 01:00–01:25 | Опасные факторы и СИЗ | Электрический ток, давление, температура, газовая среда, выбор СИЗ |
| 01:25–01:50 | Электробезопасность | Отключение, исключение ошибочного включения, проверка отсутствия напряжения |
| 01:50–02:00 | Перерыв | 10 минут |
| 02:00–02:25 | Пожарная и взрывобезопасность | Горючая среда, источник зажигания, действия при пожаре и взрывоопасной ситуации |
| 02:25–02:50 | Безопасная работа слесаря КИПиА | Алгоритм перед ремонтом датчика, импульсные линии, шкафы, исполнительные механизмы |
| 02:50–03:00 | Перерыв | 10 минут |
| 03:00–03:20 | Аварийные ситуации | Утечка, загазованность, запах горелой изоляции, внезапное движение механизма |
| 03:20–03:40 | Практические карточки | Разбор 3–4 производственных ситуаций |
| 03:40–04:00 | Итоговый контроль | 10 вопросов и ситуационная задача, разбор ошибок |
Ситуация: Обучающийся открыл шкаф КИПиА. Внутри есть цепи 220 В, блок питания 24 В, клеммы сигнализации и следы нагрева на одном проводе.
Задание: Назвать опасные факторы и порядок безопасных действий до начала ремонта.
Ситуация: Нужно демонтировать датчик давления с технологической линии. Электрическое питание отключено, но импульсная линия соединена с действующим оборудованием.
Задание: Можно ли начинать демонтаж? Что сделать сначала?
Ситуация: Во время проверки цепи управления клапан неожиданно начал движение.
Задание: Какие действия первыми? Что нельзя делать?
Ситуация: При работе у шкафа КИПиА переносной газоанализатор показывает превышение допустимого уровня.
Задание: Что должен сделать слесарь КИПиА?
Ситуация: В шкафу автоматики появился запах горелой изоляции, видимого пламени нет.
Задание: Какая правильная последовательность действий?
Ситуация: В наряде указана одна установка, а фактически слесаря направили к другому оборудованию с другими условиями работы.
Задание: Можно ли работать по старому заданию?